Formazioni 2024 per Aree Tematiche
FORMAZIONI PER AREE TEMATICHE LA CURA NEL LUTTO Precedente Successivo LA CURA DEL PRIMO NUTRIMENTO Precedente Successivo LA CURA IN ARTE DELL’EDUCARE Precedente Successivo LA CURA DEGLI STRUMENTI DI LAVORO Precedente Successivo LA CURA NEL PUERPERIO Precedente Successivo LA CURA DEL CORPO Precedente Successivo I LUOGHI DELLA CURA Precedente Successivo LETTURA E LETTERATURA Precedente Successivo […]
Case e ambienti educativi a misura di bambini, bambine e adulti – Iscrizioni
Modulo di iscrizione alla formazione “Case e ambienti educativi a misura di bambini, bambine e adulti” 11 e 12 Ottobre 2024 Edizione online La informiamo che la parte di formazione online sarà registrata. L’organizzatore avviserà i partecipanti nel momento in cui avvierà ed interromperà la registrazione. Tutti i partecipanti che non desiderino comparire nella registrazione […]
Case e ambienti educativi a misura di bambini, bambine e adulti
“Solo se abbiamo la capacità di abitare possiamo costruire” (M. Heidegger) Abitare implica la capacità di stare presso i luoghi e le situazioni, di esplorarli. È avere cura, prendersi cura di ogni cosa nella sua essenza. Abitare uno spazio significa dare origine al tempo, in quanto lo spazio non è solo l’involucro delle cose, ma il luogo […]
Competenze e bisogni degli invisibili – Iscrizioni
Modulo di iscrizione alla formazione “Competenze e bisogni degli invisibili” 22/29 Ottobre – 12/19 Novembre – 3 Dicembre 2024 Edizione online La informiamo che la parte di formazione online sarà registrata. L’organizzatore avviserà i partecipanti nel momento in cui avvierà ed interromperà la registrazione. Tutti i partecipanti che non desiderino comparire nella registrazione sono pertanto […]
Corpo, movimento e contatto – Iscrizioni
Modulo di iscrizione alla formazione “Corpo, movimento e contatto” 27/28/29 Settembre 2024 Edizione online e in presenza La informiamo che la parte di formazione online sarà registrata. L’organizzatore avviserà i partecipanti nel momento in cui avvierà ed interromperà la registrazione. Tutti i partecipanti che non desiderino comparire nella registrazione sono pertanto pregati di spegnere la […]
Corpo, movimento e contatto
La progressione motoria che il bambino sperimenta durante il suo primo anno di vita, influenza direttamente lo sviluppo della consapevolezza corporea e dell’immagine che ha del suo corpo e della percezione di sé; la sua capacità di partecipare attivamente nelle interazioni sociali; la sua capacità di apprendere auto-motivandosi attraverso il gioco. Se sostenuti nelle loro […]
Normali e diversi – Iscrizioni
Modulo di iscrizione alla formazione “Normali e diversi” 31 Maggio e 1 Giugno 2024 Edizione online La informiamo che la parte di formazione online sarà registrata. L’organizzatore avviserà i partecipanti nel momento in cui avvierà ed interromperà la registrazione. Tutti i partecipanti che non desiderino comparire nella registrazione sono pertanto pregati di spegnere la telecamera […]
Normali e diversi
Nulla due volte accadeNé accadrà. Per tal ragioneNasciamo senza esperienza,moriamo senza assuefazione.Anche agli alunni più ottusiDella scuola del pianetaDi ripeter non è datoLe stagioni del passato. Non c’è giorno che ritorni,non due notti uguali uguali,né due baci somiglianti,né due sguardi tali e quali.Ieri, quando il tuo nomeQualcuno ha pronunciato,mi è parso che una rosasbocciasse sul […]
Bambini e bambine in gioco: creatività, meraviglia e magia – Iscrizioni
Modulo di iscrizione alla formazione “Bambini e bambine in gioco: creatività, meraviglia e magia” 10/11/12 Maggio 2024 Edizione online e in presenza La informiamo che la parte di formazione online sarà registrata. L’organizzatore avviserà i partecipanti nel momento in cui avvierà ed interromperà la registrazione. Tutti i partecipanti che non desiderino comparire nella registrazione sono […]
Bambini e bambine in gioco: creatività, meraviglia e magia
“Elogiate il pensiero che è sempre più raro Non indicate per loro una via conosciuta Ma se proprio volete Insegnate soltanto la magia della vita.” (Giorgio Gaber) Come si costruisce il pensiero concreto e come accordarlo al pensiero magico che orienta la crescita dei bambini e delle bambine? Quali mezzi possono essere messi in atto per accompagnare e armonizzare pensiero […]
